TUTORÍAS CONFIRMADAS

En el calendario que aparece al final de esta página  están las tutorías confirmadas. Con el fin de proteger la identidad de los niños sólo figuran las iniciales del nombre y los dos apellidos. También está la hora en la que nos veremos. Cada martes hay dos. Podéis ir viendo huecos de hora o fechas que más os convengan.
Fátima

Viernes 28-10-2016

Lengua Hoy terminamos de leer todas las historias del osito Alegría.
Matemáticas: Hemos hecho dos fichas de sumas y restas con llevadas y sin ellas. En una según el resultado de la operación había que ir coloreando el dibujo. En la otra había que colorear los resultados para que la gallina encontrase a sus pollitos.
Plástica: Empezaremos a hacer la silueta del árbol con nuestra mano y un trozo de antebrazo para después colorearlo con témpera.

TUTORIAS

Al final de la página del blogg hay un calendario en el que anoto las tutorías confirmadas. Por la Ley de protección de datos sobre todo en el caso de menores está fecha, hora e iniciales de nombre y primer apellido. En el caso de que coincidan también pondré la del segundo apellido.
Os ruego que solicitéis la tutoría mediante email( el que aparece en el blogg o en la agenda escolar. Si lo traen en papeles pequeños pueden perderlos ellos, dejarlos encima de la mesa y que al final de la mañana ya no esté....
Muchas gracias por vuestra colaboración.
SI ALGÚN PADRE/MADRE NO QUIERE QUE SU HIJO/A APAREZCA EN LAS FOTOS DE ACTIVIDADES DE CLASE POR FAVOR ENVIADME UN MENSAJE PORQUE YA MISMO EMPEZARÉ A SUBIR FOTOS AQUI.

Martes 25-10-2016

Lengua Hoy Pepe, profe de PT, nos obsequió con dos adivinanzas. Después algunos compañeros de clase nos leyeron sus historias sobre el osito Alegría que ya habían terminado e hice algunas preguntas para comprobar que todos habíamos estado atentos a las lecturas. Fue muy divertido.
OS RECUERDO QUE TENÉIS HASTA ESTE VIERNES PARA TERMINAR LA VUESTRA SI TODAVÍA NO LO HABÉIS HECHO. ¡¡¡ÁNIMO!!!
Matemáticas  Hemos hecho la página del libro sobre sumas con llevadas de hasta tres sumandos. Ejercicios en los que había que escribir el número y después realizar la suma ( 2 decenas y 5 unidades; 4 decenas....)
Frutómetro: Hemos empezado hoy con él. Ya muchos de la clase tienen pegatina por haber comido fruta natural ( zumos comprados, batidos....no valen).

Tutoría: " NO LES HAGO A LOS DEMÁS LO QUE NO ME GUSTARÍA QUE ME HICIESEN A MI"
Hemos hablado sobre el significado de esta frase y cómo la aplicamos en nuestra vida diaria: en el cole.

Viernes 21-10-2016

Lengua: Preguntas de comprensión lectora de la unidad 2.
Matemáticas: ficha de resta con llevadas.
TAREA PARA DENTRO DE UNA SEMANA
Hoy abrimos el buzón de Rasi que tenemos en clase y.........dentro estaba el/la osito/a "Alegría". Tenemos una semana( hasta el próximo viernes) para inventar una historia o cuento sobre él/ella. La tendremos que inventar nosotros......no mamá,  papá o cualquier adulto o hermano mayor. Nos pueden ayudar diciéndonos si tiene sentido o no lo que vamos escribiendo....cómo se escriben las palabras que queremos escribir....pero la historia la pensamos y escribimos nosotros....no es un dictado.

Aquí tenéis una foto de Alegría delante del buzón de Rasi.

Miércoles 19-10-2016

Matemáticas: volvemos a iniciar la resta con llevadas. La mayoría de ellos ha entendido el mecanismo, pero algunos están en ello todavía.  No pasa nada porque he empezado pronto para que tengamos mucho tiempo para dominarla.
Lengua: Leímos una lectura con preguntas para demostrar su comprensión y un dibujo sobre la historia leida.

Martes 18-10-2016

Lengua:
Lectura en voz alta y preguntas de comprensión lectora de la misma. Continuamos con la lectura de todos hasta un punto para ir viendo la evolución en su lectura.
Para los padres que no pudieron estar en la reunión les comento que fomentaremos la lectura mediante un pasaporte de lectura. Pueden leer libros de la biblioteca de aula o de casa. Una vez terminado el libro piden una ficha de lectura para demostrar que han leído el libro y lo han entendido. Si superan la ficha de lectura obtienen el sello del libro. Pueden seguir leyendo tantos libros como quieran.
Matemáticas:
Trabajamos el anterior, posterior, escritura de números con letras y señalar en una recta numérica unos números.
A última hora hemos hecho un trabajo de grupo sobre  la decena. Cada componente del grupo ( de ocho personas) tira un dado y dibuja en un papel continuo tantos puntos como le hayan salido en el dado. Se harán dos rondas. Una vez finalizado deben hacer uniones de 10 puntos para formar constelaciones. Después decoraremos el escenario.
Para algunos padres que me habéis preguntado por la reunión del martes pasado os resumiré los puntos que creo más importantes:
* Se rogó intentar puntualidad a todos los alumnos
* La madre delegada de 2º B es Olivia
* Todos los alumnos deben traer firmado el documento en el que los padre autorizan el uso pedagógico de las imágenes ( yo suelo publicar fotos de actividades que realizamos en el huerto, actividades extraescolares.... y para esto hace falta permiso )
* También se informó del proyecto de reciclado que estamos realizando  y que necesitamos un documento firmado de autorización de salida para depositar en su contenedor las bolsas que reciclamos en clase.
* Tienen a su disposición programaciones y demás documentos pedagógicos en la web del colegio.
* Las ausencias del alumnado hay que justificarlas, como en el curso anterior por escrito ( ya el curso pasado existía un anexo para justificación de faltas)
* Si un alumno que hace uso del comedor, ludoteca...... no va a hacer uso un día de ellos los padres deberán entregar un documento en el que se identifique el niño, nombre y DNI del padre, día en el que no hará uso del servicio y firma
* Todos los niños deben leer diariamente un mínimo de 10 minutos TODOS LOS DÍAS DE LA SEMANA. La fluidez lectora, rapidez, comprensión......se consigue con una práctica diaria. No nos sirve de nada un día 2 horas seguidas y cuatro días nada. La lectura debe ser en voz alta a un adulto que lo escuche y le pregunte. Una gran oportunidad es la lectura del libro.
* El cole participa en un programa de alimentación sana y saludable y consumo de fruta y verdura. Una de las actividades de este programa es el " FRUTOMETRO" para incentivar el consumo de frutas.Por cada fruta que tomen en el recreo los alumnos pondrán una pegatina en el frutómetro. Cuando demos alguien lo consiga llenar conseguirá un premio que tenga que ver con la actividad o un libro de lectura.

Viernes 14-10-2016

Lengua continuamos con el final del repaso de la unidad 1. Hoy trabajamos el guión, dar instrucciones, explicar por pasos cómo hacemos algo, el poema,el trabalenguas y el refrán.
Matemáticas mediante el método ABN hemos trabajado la suma de tres números mediante la descomposición en decenas.
ejem: 4 + 3 + 5=
 4 + 3 = 7 para llegar a una decena nos faltas 3  y 3 + 2 son 5.  Luego el resultado son 12  1 decena y dos unidades.
Hemos practicado en la pizarra y en un folio algunos ejercicios.
Plástica terminamos el ejercicio de simetría y cuando lo han hecho tiempo libre para dibujar sobre el tema que más le interese.

ALTA EN SAVIA

Para dar de alta los libros de Lengua y Matemáticas en Savia SM podéis ver en el blog en entradas antiguas la correspondiente al 25 de septiembre en la que se explica paso a paso. Si tenéis algún problema y estáis interesados como ya dije en la reunión del martes podéis mandarme un email fatimacoleisabelalvarez@gmail.com
- Mañana llevarán libros de lectura para empezar a leer en casa un mínimo de 10  minutos diarios como dijimos en la reunión del martes y empezar a rellenar con sus libros leidos su "Pasaporte de lectura"
- "El frutómetro" se pondrá en marcha la próxima semana o lo más pronto posible (en cuanto tengamos las pegatinas de fruta preparada) os avisaremos por el blog.  
 

Jueves 13-10-2016

Lengua: Hemos estado repasando la unidad 1. Una vez terminada:
-Los niños serán capaces de:
* Conocer las letras del abecedario.
* Distinguir entre vocales y consonantes.
* Ordenar las palabras  alfabéticamente.
* Separar una palabra en sílabas y clasificarlas en monosílabas o polisílabas.
* Señalar la sílaba tónica de una palabra.
* Utilizar correctamente el guión para separar sílabas al final de línea.
* Escuchar o leer y comprender la información que recibe para seguir correctamente instrucciones.
* Distinguir y conocer textos como la poesía, el trabalenguas y el refrán.
* Expresarse de forma oral para satisfacer las necesidades de comunicación en diferentes situaciones con un vocabulario preciso y estructura coherente.
Matemáticas  Hemos empezado a repasar la unidad 1 que terminaremos al principio de la próxima semana. Al terminar esta unidad los niños serán capaces de:
* Leer y escribir los números hasta el 99, utilizándolos en la interpretación y resolución de problemas en contextos reales.
* Conocerán la formación de los números y la relación entre sus elementos:unidades y decenas.
* Realizarán cálculos numéricos básicos con las operaciones de suma y resta sin llevadas y sumas con llevadas.
* Comparar medidas de la misma magnitud, estableciendo relaciones de mayor que, menor que, igual...
* Orientación : derecha, izquierda, arriba, abajo en un plano.
* Utilizar procesos de razonamiento para resolver problemas.
Plástica: Hemos estado trabajando la simetría: en una hoja de cuadros hacer unas figuras igual  que la dada. Para realizar esta actividad también es necesaria la atención y concentración (contar los cuadros de ancho,alto...para que la figura salga exactamente igual a la anterior. Deben ser capaces de reconocer si la figura que les ha resultado es igual o no y dónde le encuentran los fallos si no salió bien.

REUNIÓN GENERAL DE PRIMER CICLO

Les recordamos que mañana martes 11 de octubre a las 16:15 horas será la reunión general en el Salón de usos múltiples (SUM).
Después de la presentación de todo el profesorado que imparte clases en el ciclo, se pasará a una reunión con las tutoras. Segundo A y B la haremos conjunta en el SUM.

Viernes 10-10-2016

Lengua: Refranes, trabalenguas, retahilas.
Pequeña lectura comprensiva sobre un pirata en la que debían responder a preguntas y hacer un dibujo del pirata con los datos del texto.
Matemáticas: decenas, operaciones básicas: sumas y restas. Colocación en vertical para efectuar operaciones.
NORMAS DE CLASE QUE TRABAJAREMOS FUNDAMENTALMENTE ESTA SEMANA:
- Trabajamos en silencio.
- Levantamos la mano para hablar.

Actividad de Solidaridad

Hemos tenido noticias de una familia que necesitaba nuestra ayuda. Para nosotros es muy fácil y no nos costará trabajo. Se trata de que cada vez que vayamos a tirar una botella guardemos el tapón.

Los tapones de plástico duro  pueden ser :

BOTELLAS DE AGUA, ZUMOS, LECHE, ACEITE, LEJIA, SUAVIZANTE, CHAMPÚ, GEL DE BAÑO, COLONIA, DESODORANTE....

Ya hemos empezado en clase con nuestros desayunos y botellitas de agua pero ahora necesitamos trasladarlo también a casa. 

En la entrada del colegio colocaremos una gran caja de cartón para que los niños echen las bolsas de tapones con el siguiente cartel:

Izan es un niño que nació con una enfermedad rara y necesita terapias que son caras. Entre todos vamos a ayudarle con un gesto tan sencillo como guardar nuestros tapones y traerlos al cole. 
Desde los proyectos de Paz, Igualdad y Coeducación, las coordinadoras: Irene y yo os agradecemos vuestra ayuda.

Jueves 6-10-2016

Lengua: Dar y seguir instrucciones. Repasamos como le damos instrucciones explicando a los demás  como hacer algo: vimos materiales  y los pasos: primero.....después....por último . Hicimos las páginas del libro correspondiente.
Los niños han llevado hoy a cada una ficha cuyo título es: "Escribe un refrán". Pedimos que la familia les ayude a encontrar un refrán ( que conozcan, buscando en internet, de algún libro, que conozcan abuelos...)para escribirlo dentro del dibujo de la nube. Luego pueden decorar la ficha como ellos quieran. Cuando la tengan terminada la traerán a clase para compartirlo con los demás.
Matemáticas: saltamos en línea recta, símbolo de mayor que, menor que, igual para colocar en espacios.
Plástica dibujo libre.
Algunos niños han llevado el pasaporte de lectura  y un libro a casa. Cuando terminen de leer el libro deberán completar una ficha para demostrar que han leído el libro para ganar el sello correspondiente.
Mañana ya se lo llevarán todos.

Miércoles 5-10-2016

Lengua: explicamos la retahíla, el trabalenguas, y el refrán, poniendo ejemplos sobre ellos.
Hicimos fichas de repaso sobre el orden alfabético, ordenar letras para formar palabras, ordenar letras alfabéticamente, rodear en un texto las mayúsculas y los puntos....
Matemáticas ficha repaso de la decena, operaciones de suma y resta , continuar series de números de dos en dos, de tres en tres, de cinco en cinco....
EL PRÓXIMO MARTES 11 DE OCTUBRE A LAS 16:15 HORAS TENDREMOS LA REUNIÓN GENERAL DE COMIENZO DE CURSO. Los niños llevarán un papel para recordarlo.

Miércoles 5-10-2016

Lengua: explicamos la retahíla, el trabalenguas, y el refrán, poniendo ejemplos sobre ellos.
Hicimos fichas de repaso sobre el orden alfabético, ordenar letras para formar palabras, ordenar letras alfabéticamente, rodear en un texto las mayúsculas y los puntos....
Matemáticas ficha repaso de la decena, operaciones de suma y resta , continuar series de números de dos en dos, de tres en tres, de cinco en cinco....

Martes 4-10-2016

Lengua: repasamos el guión e hicimos lectura en voz alta para comprobar la velocidad lectora.
Matemáticas: hemos vuelto a repasar la resta con llevada e hicimos ficha de repaso de operaciones básicas, sumas y restas, unir el número con la forma en que se escribe y contar del 30-60.
Para comprobar si han entendido el mecanismo de la resta con llevada, en un folio han realizado cada uno de ellos una resta distinta.
Tutoría: hemos estado intentando modificar los grupos de clase con el objetivo de trabajar mejor, pero no acabamos . Deberemos terminar mañana.

Lunes 3-10-2016

Lengua:  uso de el guión cuando una palabra no nos cabe en una línea. Actividades: uso de el guión.
Lectura libre.
Matemáticas: iniciación a la resta con llevadas. Fichas.
Hemos repasado el reciclaje. En la clase tenemos 3 papeleras con bolsas: azul, amarilla y gris, correspondientes a los colores de los contenedores. Aprenderemos en qué papelera se deposita cada residuo.

Lunes 3-10-2016

Lengua:  uso de el guión cuando una palabra no nos cabe en una línea y actividades.
Lectura libre.
Matemáticas: iniciación a la resta con llevadas y fichas.
Hemos repasado el reciclaje. En la clase tenemos 3 papeleras con bolsas: azul, amarilla y gris, correspondientes a los colores de los contenedores. Aprenderemos en qué papelera se deposita cada residuo.

JUEGOS PARA REPASAR EL TEMA 1 DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

He añadido en " PÁGINAS INTERESANTES" un acceso a unos juegos online para practicar el tema 1 de Lengua: orden alfabético y silabas. El enlace aparece como " JUEGOS DE LENGUA 2º". Una vez entremos en la página los niños pueden repasar 1º de Primaria haciendo click sobre este libro  y en 2º de Primaria  en el apartado de gramática aparecen juegos para repaso de la unidad 1 que estamos trabajando en clase.
También hay otro enlace para hacer juegos de matemáticas de cálculo, descomposición de números, etc. El enlace es "JUEGOS DE MATEMÁTICAS 1º Y 2º"

Viernes 30-09-2016

Lengua: Ficha repaso del libro de comprensión lectora, abecedario (letra anterior y posterior a una dada) y separación de una palabra en sílabas, señalar la sílaba tónica y clasificar en monosílabas y polisílabas.
Matemáticas: Juego interactivo en la pizarra digital de operaciones matemáticas sobre sumas con y sin llevadas.
Plástica: Fueron terminando el marcapáginas que estamos decorando para después plastificarlo y dibujo libre los que habían terminado esta tarea.