Lengua:Les leí un cuento " monstruoso" y copiaron preguntas sobre él y se hizo un dibujo.
Ingles:ficha sobre vocabulario típico de Halloween. Pegar el dibujo debajo de la palabra correspondiente.
Ratito de tutoría para resolver algunos conflictos.😊
miércoles, 31 de octubre de 2018
31 de Octubre
HALLOWEEN
¡Sorpresa! Después de que hayamos hecho una calabaza, la cabeza y las alas de un murciélago.......¿qué nos hemos encontrado?........AHÍ VAN NUESTRAS FOTOS.
Alguno no ha podido esperar(Luca) y ha quitado la chocolatina.....tuneando la calabaza
¡Sorpresa! Después de que hayamos hecho una calabaza, la cabeza y las alas de un murciélago.......¿qué nos hemos encontrado?........AHÍ VAN NUESTRAS FOTOS.
Alguno no ha podido esperar(Luca) y ha quitado la chocolatina.....tuneando la calabaza
martes, 30 de octubre de 2018
Martes 30 de Octubre
Lengua: Repaso de los sinónimos y antónimos, las palabras individuales y colectivas y la norma de ortografía : ca, co, cu, que, qui.
Matemáticas:unidades de medida: cabe más o cabe menos. Problemas.
Inglés: Halloween.
Valores: dibujar qué hacen todos los días y por qué son esas cosas importantes.
Dibujar dos cosas que hacen todos los días aunque no les gusta hacerlas.
Pensamos cómo podrían hacer esas cosas de forma divertida.
Matemáticas:unidades de medida: cabe más o cabe menos. Problemas.
Inglés: Halloween.
Valores: dibujar qué hacen todos los días y por qué son esas cosas importantes.
Dibujar dos cosas que hacen todos los días aunque no les gusta hacerlas.
Pensamos cómo podrían hacer esas cosas de forma divertida.
Lunes 29 de octubre
Lengua:repaso de la unidad 3: palabras antónimas, nombres individuales y colectivos.
Matemáticas: repaso de la unidad 2 sumas y restas con y sin llevadas, líneas rectas, curva abierta, curva cerrada, poligonal abierta, poligonal cerrada, rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
Inglés:seguimos trabajando Halloween.
Matemáticas: repaso de la unidad 2 sumas y restas con y sin llevadas, líneas rectas, curva abierta, curva cerrada, poligonal abierta, poligonal cerrada, rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
Inglés:seguimos trabajando Halloween.
sábado, 27 de octubre de 2018
Halloween
Dentro del área de inglés estamos trabajando la festividad de Halloween. Hemos empezado a decorar la clase....
Todos han colaborado coloreando y recortando figuras típicas de esa festividad.
Viernes 26 de Octubre
Lengua:los antónimos( palabras distintas que significan lo contrario: bueno/malo,grande/pequeño).
Nombres individuales y colectivos: individual en singular 1 cosa: flor, colectivo palabra en singular nombran a un conjunto: ramo.
Matemáticas: tipos de líneas paralelas, secantes y perpendiculares.
Repasamos también las de la unidad anterior: recta, curva abierta, curva cerrada, poligonal abierta y poligonal cerrada.
Valores: vimos un vídeo de los derechos de los niños y dividimos un folio en cuatro partes en cada una escribimos un derecho e hicimos un dibujo sobre él.
Nombres individuales y colectivos: individual en singular 1 cosa: flor, colectivo palabra en singular nombran a un conjunto: ramo.
Matemáticas: tipos de líneas paralelas, secantes y perpendiculares.
Repasamos también las de la unidad anterior: recta, curva abierta, curva cerrada, poligonal abierta y poligonal cerrada.
Valores: vimos un vídeo de los derechos de los niños y dividimos un folio en cuatro partes en cada una escribimos un derecho e hicimos un dibujo sobre él.
Semana del 22 al 25
Lengua: Hemos estado repasando lo que aprendimos en las unidades 1 y 2: el abecedario, ordenar palabras alfabéticamente, las sílabas en las palabras: palabras monosílabas y polisílabas, el guión al terminar un renglón para separar la palabra, dar y seguir instrucciones, sinónimos, nombres comunes y propios, la mayúscula y el punto, signos de interrogación y exclamación y el texto expositivo.
Matemáticas: repaso de las operaciones básicas : suma y restas con llevadas, anterior y posterior. Hemos empezado a estudiar las tablas: la del 1 y la del 2. Mientras que no tengan las 3 pegatinas amarillas en cada tabla no puede pasar a la siguiente. La próxima semana terminaré de preguntarles a todos ya empecé.
Inglés : repaso de las unidades 1 y 2 : habitaciones , objetos de la casa, las mascotas, también hicimos manualidades de Halloween.
Matemáticas: repaso de las operaciones básicas : suma y restas con llevadas, anterior y posterior. Hemos empezado a estudiar las tablas: la del 1 y la del 2. Mientras que no tengan las 3 pegatinas amarillas en cada tabla no puede pasar a la siguiente. La próxima semana terminaré de preguntarles a todos ya empecé.
Inglés : repaso de las unidades 1 y 2 : habitaciones , objetos de la casa, las mascotas, también hicimos manualidades de Halloween.
viernes, 19 de octubre de 2018
Viernes 19 de Octubre
Lengua:hicimos un copiado...y la la historia se quedaba parada para que cada uno inventase un final para la historia.
Valores:todos somos consumidores. Todos los consumidores tenemos unos derechos: que los productos estén bien, que no nos engañen con la publicidad....
También tenemos unas obligaciones: comprar lo que necesitamos, cuidar lo que compramos para que nos dure más...
Reflexionamos sobre comprar cosas necesarias ( no porque otro lo tiene) y calculamos el precio de algunos productos.
Matemáticas: la recta numérica. Colocar números en ella. Colocar entre dos números el símbolo que corresponda (>,< ,=).
Señalar el anterior a un número y el posterior.
Plástica:Hemos empezado a preparar el material de decoración de Halloween para la clase.
El lunes os mandaremos fotos de cómo va quedando.
Valores:todos somos consumidores. Todos los consumidores tenemos unos derechos: que los productos estén bien, que no nos engañen con la publicidad....
También tenemos unas obligaciones: comprar lo que necesitamos, cuidar lo que compramos para que nos dure más...
Reflexionamos sobre comprar cosas necesarias ( no porque otro lo tiene) y calculamos el precio de algunos productos.
Matemáticas: la recta numérica. Colocar números en ella. Colocar entre dos números el símbolo que corresponda (>,< ,=).
Señalar el anterior a un número y el posterior.
Plástica:Hemos empezado a preparar el material de decoración de Halloween para la clase.
El lunes os mandaremos fotos de cómo va quedando.
jueves, 18 de octubre de 2018
Jueves 18 de Octubre
Lengua repaso de lo aprendido en las unidades 1 y 2.
Matemáticas: resolución de problemas Seguimos en todos unos pasos:
* Leemos bien el problema hasta que entendemos de qué trata.
* Subrayamos los datos en el problema de rojo y la pregunta de verde. Copiamos debajo del problema los datos
*Pensamos ¿el problema es de juntar o quitar?
* Qué tendría que hacer para resolverlo ¿ Sumar o restar?
* Al lado de los datos, debajo del problema hacemos la cuenta que lo resolvera( + ó -).
* Por último escribimos la respuesta a la pregunta del problema con una frase.
Inglés:repasamos las unidades 1 y 2. Y trabajamos material de Halloween.
Hoy como todos los jueves vino la seño Raquel.
Hoy vimos en la pizarra digital el cuento " ¡Que rabia!".
Cuando el niño se enfadó le salió por la boca " una cosa" la rabia....que lo destrozó todo....incluso su camión favorito. El tuvo que arreglarlo todo cuando se calmó....y decidió guardar " la cosa" en una caja.
¿Qué debemos hacer nosotros cuando nos enfadamos?. Debemos intentar tranquilizarnos para que no nos pase como a niño del cuento...vimos distintas formas. Hemos coloreado al monstruo de la rabia....de rojo. Aquí podéis ver los resultados.....
¡¡ Muchas gracias seño Raquel por visitarnos cada jueves!!
Matemáticas: resolución de problemas Seguimos en todos unos pasos:
* Leemos bien el problema hasta que entendemos de qué trata.
* Subrayamos los datos en el problema de rojo y la pregunta de verde. Copiamos debajo del problema los datos
*Pensamos ¿el problema es de juntar o quitar?
* Qué tendría que hacer para resolverlo ¿ Sumar o restar?
* Al lado de los datos, debajo del problema hacemos la cuenta que lo resolvera( + ó -).
* Por último escribimos la respuesta a la pregunta del problema con una frase.
Inglés:repasamos las unidades 1 y 2. Y trabajamos material de Halloween.
Hoy como todos los jueves vino la seño Raquel.
Hoy vimos en la pizarra digital el cuento " ¡Que rabia!".
Cuando el niño se enfadó le salió por la boca " una cosa" la rabia....que lo destrozó todo....incluso su camión favorito. El tuvo que arreglarlo todo cuando se calmó....y decidió guardar " la cosa" en una caja.
¿Qué debemos hacer nosotros cuando nos enfadamos?. Debemos intentar tranquilizarnos para que no nos pase como a niño del cuento...vimos distintas formas. Hemos coloreado al monstruo de la rabia....de rojo. Aquí podéis ver los resultados.....
¡¡ Muchas gracias seño Raquel por visitarnos cada jueves!!
martes, 16 de octubre de 2018
Martes 16 de Octubre
Lengua: Hemos repasado lo aprendido en la unidad 2 : sinónimos, nombres comunes y nombres propios, La mayúscula y el punto , los signos de interrogación y admiración.
Hicimos un dictado en el cuaderno.
Algunos han devuelto el libro que se llevaron de la biblioteca de clase y lo han cambiado por otro. Se han llevado la ficha para completarla y conseguir su primer sello en el pasaporte de lectura.
Otros se llevaron un libro con más páginas y todavía no han terminado. Lo importante es leer bien y comprender el libro porque luego tendremos que hacer la ficha sobre él.
Mañana os pondré algunas fotos de nuestros pasaportes.
Matemáticas: Sumas en horizontal de cantidades hasta la decena y repaso de la medida en palmos, que depende de quién lo mida ( si la mano es mayor mide menos palmos)
Inglés: Unidad 2 : A new pet. Hemos estado repasando el vocabulario de la nueva unidad: bird, kitten, lizard, fish, puppy, hamster, rabbit, turtle. Hemos jugado al BINGO con el vocabulario de la unidad 1 " La casa", los números del 1 al 20 y los animales.
Valores:Continuamos con la unidad. Nos proponemos metas y para conseguirlas necesitamos esforzarnos. Hemos hecho compromisos para mejorar en el cole y en casa.
Hicimos un dictado en el cuaderno.
Algunos han devuelto el libro que se llevaron de la biblioteca de clase y lo han cambiado por otro. Se han llevado la ficha para completarla y conseguir su primer sello en el pasaporte de lectura.
Otros se llevaron un libro con más páginas y todavía no han terminado. Lo importante es leer bien y comprender el libro porque luego tendremos que hacer la ficha sobre él.
Mañana os pondré algunas fotos de nuestros pasaportes.
Matemáticas: Sumas en horizontal de cantidades hasta la decena y repaso de la medida en palmos, que depende de quién lo mida ( si la mano es mayor mide menos palmos)
Inglés: Unidad 2 : A new pet. Hemos estado repasando el vocabulario de la nueva unidad: bird, kitten, lizard, fish, puppy, hamster, rabbit, turtle. Hemos jugado al BINGO con el vocabulario de la unidad 1 " La casa", los números del 1 al 20 y los animales.
Valores:Continuamos con la unidad. Nos proponemos metas y para conseguirlas necesitamos esforzarnos. Hemos hecho compromisos para mejorar en el cole y en casa.
jueves, 11 de octubre de 2018
Jueves 11 de Octubre
Lengua: hemos empezado ya la unidad 2 de Lengua, aunque seguimos repasando el abecedario y ordenar palabras alfabéticamente.
En la unidad 2 hemos visto: los sinónimos ( palabras distintas que significan lo mismo), los nombres comunes y propios y el punto y la mayúscula (al empezar un escrito y después de un punto escribimos en mayúscula).
Matemáticas: repasamos la resta con llevadas, la suma con llevadas.
En plástica coloreamos el payaso que nos ayudará a estudiarnos las tablas. Nos estamos repasando la del 2. No pasamos a la siguiente hasta que no nos sepamos MUY BIEN la del 2.
El próximo lunes intentaremos tener terminado el pasaporte lector así como el de tablas.
Inglés : seguimos el repaso de la unidad 1 y vocabuñavocdel curso anterior.
*Colores
*Números del 1 al 20
*In,on,next to,behind and under.
* Habitaciones de la casa: toilet,bathroom,bedroom,kitchen,living room, dining room, hall, garage and garden.
*Objetos en la casa: bed, clock, sofa,cooker,fridge,table,chair, window,shower,bath,door...
* Días de la semana: Monday,Tuesday,Wednesday,
Thursday, Friday,Saturday and Sunday.
Jugamos con nuestra baraja de cartas y con juegos del blog. Además hicimos fichas para reforzarlo.
En la unidad 2 hemos visto: los sinónimos ( palabras distintas que significan lo mismo), los nombres comunes y propios y el punto y la mayúscula (al empezar un escrito y después de un punto escribimos en mayúscula).
Matemáticas: repasamos la resta con llevadas, la suma con llevadas.
En plástica coloreamos el payaso que nos ayudará a estudiarnos las tablas. Nos estamos repasando la del 2. No pasamos a la siguiente hasta que no nos sepamos MUY BIEN la del 2.
El próximo lunes intentaremos tener terminado el pasaporte lector así como el de tablas.
Inglés : seguimos el repaso de la unidad 1 y vocabuñavocdel curso anterior.
*Colores
*Números del 1 al 20
*In,on,next to,behind and under.
* Habitaciones de la casa: toilet,bathroom,bedroom,kitchen,living room, dining room, hall, garage and garden.
*Objetos en la casa: bed, clock, sofa,cooker,fridge,table,chair, window,shower,bath,door...
* Días de la semana: Monday,Tuesday,Wednesday,
Thursday, Friday,Saturday and Sunday.
Jugamos con nuestra baraja de cartas y con juegos del blog. Además hicimos fichas para reforzarlo.
lunes, 8 de octubre de 2018
Lunes 8 de Octubre
Lengua:trabajo en el cuaderno: dictado sobre las reglas conocidas por los niños( m antes de p y b y mayúsculas).
En el subrayaremos las palabras con mp y mb.Repasaremos las mayúsculas. Buscaremos una palabra monosílaba, una de dos sílabas, una de tres silabas, una de cuatro sílabas y otra de cinco. Rodeamos en ellas la sílaba tónica.
Vimos el vídeo de la lectura de la unidad 2 y respondimos a preguntas de comprensión del mismo.
Matemáticas:unidades de medida: el palmo y pies( dependen de quién mide, según sea la mano o el pie de grande).
Nos orientamos arriba, abajo, a la derecha a la izquierda.
Inglés : coloreamos objetos que están en habitaciones de la casa: The red book is on the bed.
Hicimos un crucigrama en el que escribimos habitaciones de la casa: bedroom,toilet,bathroom,living room, dining room, kitchen, garage, hall and garden.
Escribimos frases de objetos y en qué habitación se encontraban:
The bed is the bedroom.
The cooker is in the kitchen.
En el subrayaremos las palabras con mp y mb.Repasaremos las mayúsculas. Buscaremos una palabra monosílaba, una de dos sílabas, una de tres silabas, una de cuatro sílabas y otra de cinco. Rodeamos en ellas la sílaba tónica.
Vimos el vídeo de la lectura de la unidad 2 y respondimos a preguntas de comprensión del mismo.
Matemáticas:unidades de medida: el palmo y pies( dependen de quién mide, según sea la mano o el pie de grande).
Nos orientamos arriba, abajo, a la derecha a la izquierda.
Inglés : coloreamos objetos que están en habitaciones de la casa: The red book is on the bed.
Hicimos un crucigrama en el que escribimos habitaciones de la casa: bedroom,toilet,bathroom,living room, dining room, kitchen, garage, hall and garden.
Escribimos frases de objetos y en qué habitación se encontraban:
The bed is the bedroom.
The cooker is in the kitchen.
viernes, 5 de octubre de 2018
Viernes 5 de Octubre
Lengua:terminamos la ficha de repaso de la unidad 1. Copiado y preguntas de compresión lectora en el cuaderno.
Libro de lectura y actividades sobre la lectura de la unidad 1.
Matemáticas:continuamos trabajando la unidad 1 del libro: suma y resta sin llevadas.
Inglés:terminamos la unidad 1 del libro.Escritura de habitaciones de una casa y algunos objetos que hay en ella. Reconocimiento del vocabulario al escuchar el vocabulario de la unidad. Uso del vocabulario aprendido en frases: " The bed is in the bedroom"
Is the sofa un the kitchen?..
El jueves nos acompañó la seño Raquel e hicimos una sesión para gestionar nuestros sentimientos. Somos libres para tomar nuestras decisiones y debemos saber que todas nuestras decisiones tienen consecuencias.
Libro de lectura y actividades sobre la lectura de la unidad 1.
Matemáticas:continuamos trabajando la unidad 1 del libro: suma y resta sin llevadas.
Inglés:terminamos la unidad 1 del libro.Escritura de habitaciones de una casa y algunos objetos que hay en ella. Reconocimiento del vocabulario al escuchar el vocabulario de la unidad. Uso del vocabulario aprendido en frases: " The bed is in the bedroom"
Is the sofa un the kitchen?..
El jueves nos acompañó la seño Raquel e hicimos una sesión para gestionar nuestros sentimientos. Somos libres para tomar nuestras decisiones y debemos saber que todas nuestras decisiones tienen consecuencias.
miércoles, 3 de octubre de 2018
3 de Octubre
Lengua : Estamos haciendo una ficha de repaso de la unidad 1 para comprobar lo que hemos entendido y lo que tendremos que reforzar. Como ya sabéis en la unidad 1 hemos trabajado:
*El abecedario, el orden alfabético de las palabras, las letras anterior o posterior a una dada
* La sílaba : separación de palabras en sílabas, señalar la sílaba tónica de una palabra, escribir palabras de una sílaba, de dos, de tres o de cuatro.
*Uso del guión: cuando una palabra no nos cabe en el renglón.
*Comprensión lectora de textos y respuestas a preguntas de la lectura.
* El trabalenguas, la poesía y el refrán.
Matemáticas: repaso en la unidad 1 del libro de sumas sin llevadas y restas sin llevadas.
Inglés: Repaso de la unidad 1 "The house". Mediante el juego de cartas hemos repasado:
* Los números del 1 al 20
* Los colores
* In, on, under, next to
* Habitaciones y objetos de la casa.
El juego consiste en asociar el dibujo y la palabra escrita.
Hicimos elecciones a delegado y delegada de clase. Actualizamos las tarjetas que tenían que elegir los alumnos y por último terminamos la jornada con un dibujo libre.
*El abecedario, el orden alfabético de las palabras, las letras anterior o posterior a una dada
* La sílaba : separación de palabras en sílabas, señalar la sílaba tónica de una palabra, escribir palabras de una sílaba, de dos, de tres o de cuatro.
*Uso del guión: cuando una palabra no nos cabe en el renglón.
*Comprensión lectora de textos y respuestas a preguntas de la lectura.
* El trabalenguas, la poesía y el refrán.
Matemáticas: repaso en la unidad 1 del libro de sumas sin llevadas y restas sin llevadas.
Inglés: Repaso de la unidad 1 "The house". Mediante el juego de cartas hemos repasado:
* Los números del 1 al 20
* Los colores
* In, on, under, next to
* Habitaciones y objetos de la casa.
El juego consiste en asociar el dibujo y la palabra escrita.
Hicimos elecciones a delegado y delegada de clase. Actualizamos las tarjetas que tenían que elegir los alumnos y por último terminamos la jornada con un dibujo libre.
martes, 2 de octubre de 2018
2 de Octubre
Lengua: hicimos un copiado y buscamos en él palabras de una silaba, de dos,de tres y cuatro sílabas.
Repasamos las mayúsculas en el copiado.
Escribimos el abecedario.
Matemáticas:escribimos números de 3 en 3 desde el 3 al 30.
Resolución de problemas. Siguiendo los pasos:
*Búsqueda de datos
*Operaciones que hay que realizar para resolverlos.
* Solucion: responder a la pregunta del problema.
Inglés:practicamos el vocabulario con el blog de 2° de inglés para familiarizarnos con su uso. Actividades : The House.
Valores: hemos tratado las metas que nos proponemos para mejorar. Todos tenemos metas. Cada uno ha pensado en qué podría mejorar y se ha puesto una meta a corto plazo....para intentar cumplirla mañana(de 9 a 2), firmando un compromiso.
Repasamos las mayúsculas en el copiado.
Escribimos el abecedario.
Matemáticas:escribimos números de 3 en 3 desde el 3 al 30.
Resolución de problemas. Siguiendo los pasos:
*Búsqueda de datos
*Operaciones que hay que realizar para resolverlos.
* Solucion: responder a la pregunta del problema.
Inglés:practicamos el vocabulario con el blog de 2° de inglés para familiarizarnos con su uso. Actividades : The House.
Valores: hemos tratado las metas que nos proponemos para mejorar. Todos tenemos metas. Cada uno ha pensado en qué podría mejorar y se ha puesto una meta a corto plazo....para intentar cumplirla mañana(de 9 a 2), firmando un compromiso.
lunes, 1 de octubre de 2018
1 de Octubre
Lengua: Hoy hemos hecho unas fichas de repaso de la unidad 1: ordenar alfabéticamente palabras, escribir palabras con : 1, 2,3 y 4 sílabas. Escribir frases haciendo uso del guión al final de renglón si fuese necesario, dar instrucciones ( cómo llegamos desde nuestra clase a la biblioteca)...
Matemáticas: la resta con llevadas y la resolución de problemas. Para la resolución de problemas tenemos tenemos que seguir los siguientes pasos:
* Leemos el problema y buscamos los datos que nos servirán para resolverlos. Los subrayamos en el problema y los copiamos debajo de la palabra datos.
* Pensamos qué operación es necesaria para resolver el problema ( por ahora sólo son sumas o restas) y hacemos la cuenta debajo de la palabra: operaciones.
* Por último debajo de la palabra solución respondemos a la pregunta que nos hace el problema ( no vale como respuesta copiar sólo el número).
Inglés: repasamos algún vocabulario de 1º y también el de la unidad 1 del libro de segundo.
Os pongo un enlace al blog de inglés que he creado para no mezclar los enlaces a páginas importantes.
https://maestraisabelalvarezsegundoingles.blogspot.com/
Todos los juegos de las páginas interesantes están comprobados y funcionan sin necesidad de darse de alta ni nada parecido.
Sigo a la espera que la editorial del libro de inglés me proporcione una clave para 2º
Matemáticas: la resta con llevadas y la resolución de problemas. Para la resolución de problemas tenemos tenemos que seguir los siguientes pasos:
* Leemos el problema y buscamos los datos que nos servirán para resolverlos. Los subrayamos en el problema y los copiamos debajo de la palabra datos.
* Pensamos qué operación es necesaria para resolver el problema ( por ahora sólo son sumas o restas) y hacemos la cuenta debajo de la palabra: operaciones.
* Por último debajo de la palabra solución respondemos a la pregunta que nos hace el problema ( no vale como respuesta copiar sólo el número).
Inglés: repasamos algún vocabulario de 1º y también el de la unidad 1 del libro de segundo.
Os pongo un enlace al blog de inglés que he creado para no mezclar los enlaces a páginas importantes.
https://maestraisabelalvarezsegundoingles.blogspot.com/
Todos los juegos de las páginas interesantes están comprobados y funcionan sin necesidad de darse de alta ni nada parecido.
Sigo a la espera que la editorial del libro de inglés me proporcione una clave para 2º
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